幼儿园小班数学活动教案—《小兔的连衣裙》

有教案 / 作者:燕子 / 时刻:2017-01-17 18:41:41 / 8140℃

幼儿园小班数学活动方针:

1、测验依照连衣裙的色彩、纽扣的形状。扣眼的多少一一对应的缝纽扣、挂裙子。

2、能手口一致地点数裙子上5以内的纽扣数量。

3、体会协助小兔子缝纽扣、挂裙子的趣味。

幼儿园小班数学活动预备:

1、人手一份资料:红黄蓝三个衣架,红黄蓝三条不同色彩的连衣裙,连衣裙上别离有3、4、5个扣眼,三角形、圆形、方形三种不同形状的白纽扣。

2、小兔的图片、操作时的音乐、展现著作展。

活动进程:

一、出示连衣裙,引起幼儿留意

1、师:“今日呢,我请来了一位小客人,瞧,它是谁?”(小兔)

2、师:“对,是小兔,它预备要开一家服装店,由它自己来规划衣服,今日它带着它规划的连衣裙来到了咱们班里,先要请小朋友来赏识一下。”

二、教师出示三种不同色彩的连衣裙,由幼儿发现问题。

1、师:“哇,多美丽的连衣裙呀!请你细心调查一下,发现什么不相同的当地吗?”(请单个幼儿答复)

2、状况一:若幼儿提到色彩不相同时;

师:“嗯,你发现了三条裙子的色彩不相同,那别离是什么色彩呢?”(赤色、蓝色、黄色)

3、状况二:若幼儿说道纽扣的形状不相同时;

师:“哇,你的小眼睛真凶猛,本来呀,这些连衣裙上的纽扣也是不相同的形状呢。”

教师总结:黄色的连衣裙上的纽扣是圆形的,赤色的连衣裙上的纽扣是三角形的,蓝色的连衣裙上的纽扣是正方形的。

4、状况三:若幼儿说道纽扣的数量不相同时;

师:“你调查的真细心,这三条连衣裙上的纽扣数量也是不相同的啊!那咱们一同来数一数吧!”

5、教师引导幼儿发现“纽扣还没缝好”这一问题。

师:“大意的小兔呀,还发现了一个问题,它的连衣裙还没有完结呢!你发现了吗?”

6、师:“本来小兔的纽扣还没有缝好呢!它想请咱们来帮帮忙。

①教师:“我这里有一个纽扣盒子,盒子里有不同形状的三种纽扣,有正方形的、三角形的、圆形的。谁乐意来协助小兔完结呢。”

②教师依据幼儿在演示中呈现的过错,随机进行要求的清晰,请幼儿说出过错并改正过错。

7、教师在幼儿答复的进程中随机穿插对扣眼的介绍。

8、第一条连衣裙请一个小朋友完结,后边两条能够请两个小朋友一同完结。

教师:“小朋友们真棒,咱们美丽的连衣裙总算完结啦!但是,咱们的小兔可考究了,它还要把缝好纽扣的连衣裙挂到衣架上哦!(教师出示衣架,请幼儿调查)衣架是怎样的呢?假如你是小兔你会怎样挂衣服呢?

教师总结:哇,你们的主意和小兔的主意相同呢!什么色彩的连衣裙要挂在上面色彩的衣架上哦!

幼儿操作,完结衣柜里的三条连衣裙,教师巡回辅导。

1、教师发放资料,巡回辅导。

四、操作完结,展现并点评幼儿著作。

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作者

姓名:燕子

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